طلبهکارشناس ارشد روانشناسی عمومیدانش پژوه سطح 3 مشاوره اسلامیعضو انجمن روانشناسی اسلامیعضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره
آرمان شادمان
@Arman_shadman
@Arman_shadman13 September 2026🔷بعضی شخصیت ها از هنگام تولد(ژنتیکی)آروم هستن لذا«فشار بیرونی»کمتر به آنها«لرزه»وارد میکند🔷اما برخی افراد،«ساختمان روحی روانی»خود را خودشان میسازند(نه اینکه ژنتیکی به دست بیاورند)طوری میسازند که«سازه»هایش در برابر«زلزله بیرونی»به شدت مقاوم باشد🔷«تربیت»بر مدار«توحید»این «آرامش»را بنا میکنداستقامت و آرامش را می توان در 2 سطح فراهم کرد:1. صبر:یعنی فرد میتونه«فشار روانی»رو قبل از رسیدن به«رفتار»متوقف کنه2. حلم: اصلا نمیذاره«فشار روانی»پیشروی کنه و به«رفتار»برسه،بلکه همون ابتدا جلوی«شکل گیریش»رو میگیرهیعنی«حوادث بیرونی»اصلا «درون»افراد را نمیلرزاند،شخصیتِ مقام، نه صرفا رفتارِ مقاوم
@Arman_shadman13 September 2026استقامت و آرامش را می توان در 2 سطح فراهم کرد:1. صبر:یعنی فرد میتونه«فشار روانی»رو قبل از رسیدن به«رفتار»متوقف کنه2. حلم: اصلا نمیذاره«فشار روانی»پیشروی کنه و به«رفتار»برسه،بلکه همون ابتدا جلوی«شکل گیریش»رو میگیرهیعنی«حوادث بیرونی»اصلا «درون»افراد را نمیلرزاند،شخصیتِ مقام، نه صرفا رفتارِ مقاوم
@Arman_shadman11 April 2026🔷دوران جنگ، اشتیاق و کنجکاوی زیادی جهت دنبال کردن «اخبار» و «تحلیل» ها ایجاد کرده است🔷اما بعضی تحلیل گران و رسانه ها، نمی توانند «عمق» حوادث رو به خوبی تشریح کنند🔷علتش آن است که از داشتن «اندیشه» محرومند🔷نهایتا اطلاعاتشان محدود به اسم «تجهیزات نظامی»، «جغرافیا» و «تاریخ» است🔷گاهی ذهن ما منحصر میشود به «خبر» و نهایتا «تحلیل خبر»🔷یک سطح بالاتر، مطالعه در زمینه «اندیشه» و مباحث «گفتمانی» است🔷مورد اول بیشتر مشتری دارد (جنجالی تر است)راحت تر به دست می آید (از طریق گوشی)🔷اما مورد دوم نیاز به مطالعه عمیق تر دارد (مثل کتب شهید مطهری، آیت الله مصباح و امام خامنه ای)
@Arman_shadman11 April 2026🔷گاهی ذهن ما منحصر میشود به «خبر» و نهایتا «تحلیل خبر»🔷یک سطح بالاتر، مطالعه در زمینه «اندیشه» و مباحث «گفتمانی» است🔷مورد اول بیشتر مشتری دارد (جنجالی تر است)راحت تر به دست می آید (از طریق گوشی)🔷اما مورد دوم نیاز به مطالعه عمیق تر دارد (مثل کتب شهید مطهری، آیت الله مصباح و امام خامنه ای)
@Arman_shadman21 February 2026🔷برای کسی که عقلش از مدار خارج شده است، «اقناع سازی» جواب نمی دهد، «تهذیب نفس» جواب می دهد🔷چرا که عقلش سالم است ولی کسی محلش نمی گذارد🔷در نتیجه: چیزی که این «به هم ریختگی» (در سازه های درونی) را جمع می کند، «#روزه داری» است، نه «کلاس درس»🔷چرا که «روزه داری» یعنی «قدرت گرفتن» در برابر «میل» ها🔷برای تولید «رفتار» حتما نیاز نیست (منطقی وارد شویم) و کسی را «قانع» کنیم🔷بلکه گاهی «هدف گذاری» روی «گرایشات» و «امیال»میرود🔷چه کلمه زیبایی برای این مورد به کار برده اند:دلبری(یعنی «دل» را برده ایم، نه «عقل» را)🔷در اصطلاحات قرآنی و روایی به آن «استهواء»میگویند(انحراف افراد معمولا اینگونه است)
@Arman_shadman21 February 2026🔷برای تولید «رفتار» حتما نیاز نیست (منطقی وارد شویم) و کسی را «قانع» کنیم🔷بلکه گاهی «هدف گذاری» روی «گرایشات» و «امیال»میرود🔷چه کلمه زیبایی برای این مورد به کار برده اند:دلبری(یعنی «دل» را برده ایم، نه «عقل» را)🔷در اصطلاحات قرآنی و روایی به آن «استهواء»میگویند(انحراف افراد معمولا اینگونه است)
@Arman_shadman7 February 2026🔷معروف است که «تربیت» یک امر «بلند مدت» است🔷اما در «نظام تربیتی»، راه حل های «کوتاه مدت» هم وجود دارد🔷مثلا برای «تغییر فوری رفتار» می توان از «اقتدار» استفاده کرد🔷اگر فرزند از «والدین»، «مربی» و ... حساب ببرد، تذکر هایشان را فورا پیاده می کندبخشی از کارگاه تربیت مربی نوجوان
@Arman_shadman1 February 2026🔷گاهی معلم با «منفی دادن» یا «از کلاس بیرون کردن» میخواهد دانش آموز را مدیریت کند(اعمال قدرت)🔷اما گاهی همین که یک نگاه به دانش آموز می کند، او را منصرف می کند(اقتدار)🔷«اقتدار» یک قدم قبل از اعمال «قدرت» است🔷بخشی از مدیریت رفتار(در تربیت)با اقتدار حل میشودبخشی از کارگاه تربیت مربی نوجوان
@Arman_shadman24 January 2026🔷خانواده ها از «استقلال دادن به فرزند» می ترسند🔷چرا که ممکن است (وقتی که مستقل شد) «انتخاب های خطرناک» کند🔷چیزی که «ریسک استقلال» را کنترل می کند، ۲ چیز است:۱. اقتدار۲. جوّ هنجاری🔷اگر این ۲ مورد فراهم شد، نگران «انتخاب های فرزندمان» نباشیم…Show more
@Arman_shadman31 December 2025🔷در نظریات جدید تربیتی، برای اینکه فرزندمان حرف ما (والدین یا مربی) را گوش دهد، راهکاری هایی را ارئه میدهند🔷مهمترین راهکار ها، به تقویت «رابطه» می پردازد🔷یک رابطه قوی، باید مولفه های زیر را داشته باشد:-آزادی-استقلال-اقتدار-اعتماد-احترام…Show more
@Arman_shadman29 November 2025🔷رویکرد های «لذت گرایانه»همیشه«دین»را نقد میکنند و میگویند:🔷دین مانع «لذت»می شود،فقط وعده «آینده»و«نسیه»(آخرت)میدهد و «دنیا» را آباد نمیکند🔷اما همین «خودکنترلی»(تاخیر و مدیریت لذت) و «تقوا ( که یکی از خروجی های نظام تربیتی دینی هستند) نه تنها فقط «آخرت» میسازند بلکه «دنیای بهتر» نیز میسازند🔷 1000کودک را از حدود3سالگی تا32سالگی مورد بررسی قرار دادند🔷نتایج نشان داد،اگر کودکی «هوش بالا» هم نداشته باشد اما از نظر «خودکنترلی»بالا باشد، در این موارد اثر دارد:1.ثروت (وضع مالی مناسب)2.افزایش سلامت3.کاهش جرم🔷تیم تحقیقاتی دانشگاه اوتاگو نیوزلند این تحقیق را انجام و درسال2011منتشر کرده
@Arman_shadman29 November 2025🔷 1000کودک را از حدود3سالگی تا32سالگی مورد بررسی قرار دادند🔷نتایج نشان داد،اگر کودکی «هوش بالا» هم نداشته باشد اما از نظر «خودکنترلی»بالا باشد، در این موارد اثر دارد:1.ثروت (وضع مالی مناسب)2.افزایش سلامت3.کاهش جرم🔷تیم تحقیقاتی دانشگاه اوتاگو نیوزلند این تحقیق را انجام و درسال2011منتشر کرده
@Arman_shadman12 November 2025🔷برخلاف تصور برخی، حتی در لیبرال ترین کشور ها هم تمایل به «تربیت اخلاقی» بسیار بالاست🔷این یعنی انتظار دارند «مدارس» و مراکز «تعلیم و تربیت» صرفا به «تربیت علمی» نپردازد، بلکه در «رشد اخلاقی» نیز به آنان کمک کنند🔷در تحقیقی، از «والدین آمریکایی» پرسیدند که دوست دارید در آینده، فرزندتان چطور شود؟🔷جالب است که بیشترین امتیاز به «اخلاقی تر» بودن رسید!(66%)🔷حتی بیشتر از این که فرزندشان «پرتلاش» (48%) یا حتی «بلند پرواز» (27%) باشد🔷این تحقیق در سال 2023 منتشر شد(توسط ریچل مینکین و جولیانا مناس هوروویتز )
@Arman_shadman12 November 2025🔷در تحقیقی، از «والدین آمریکایی» پرسیدند که دوست دارید در آینده، فرزندتان چطور شود؟🔷جالب است که بیشترین امتیاز به «اخلاقی تر» بودن رسید!(66%)🔷حتی بیشتر از این که فرزندشان «پرتلاش» (48%) یا حتی «بلند پرواز» (27%) باشد🔷این تحقیق در سال 2023 منتشر شد(توسط ریچل مینکین و جولیانا مناس هوروویتز )
@Arman_shadman5 November 2025🔷برخی «تربیت» را به معنای «رام کردن» می دانند🔷لذا وقتی فرزند یا دانش آموز، شیطنت می کند، با «تندی» برخورد می کنند تا از سر «ترس»، سر جایش بنشیند و دیگر آن را رفتار را «تکرار» نکند🔷نوعا این برخورد، مسئله را «پنهان» می کند (حل نمی کند) و بعدا از جای دیگری (به شکل لجبازی یا ...) بیرون زده می شود🔷حتی در مدیریت هم رویکرد «مربیگری» وجود دارد(در حین کار، افراد را میتوان رشد داد)🔷در منابع برادران اهل سنت آمده:آنقدر عمر بن خطاب خشن برخورد میکرد که مردم،«عبدالرحمن بن عوف»را واسطه قرار دادند که به او بگوید:زنان حتی در خانه نیز از او می ترسند!او گفت:جز با این روش،مردم «اصلاح» نمی شوند!(دینوری)
@Arman_shadman5 November 2025🔷حتی در مدیریت هم رویکرد «مربیگری» وجود دارد(در حین کار، افراد را میتوان رشد داد)🔷در منابع برادران اهل سنت آمده:آنقدر عمر بن خطاب خشن برخورد میکرد که مردم،«عبدالرحمن بن عوف»را واسطه قرار دادند که به او بگوید:زنان حتی در خانه نیز از او می ترسند!او گفت:جز با این روش،مردم «اصلاح» نمی شوند!(دینوری)
@Arman_shadman15 October 2025🔷اگر بخواهیم «رفتار» بچه ها را به طور «ریشه ای» حل کنیم، نیاز به کار «بلند مدت» دارد(کار تربیتی و فرهنگی)🔷اما گاهی با یک «رفتار مضر» روبرو میشویم که باید سریع جلوی آن را گرفت(قوه قهریه)🔷لذا در «رشد افراد و جامعه» هم نیاز به «مربی» هست و هم نیاز به «ناظم»🔷هم کار «سرهنگی» و هم کار «فرهنگی»
@Arman_shadman4 October 2025🔷از هر۴والدین آمریکایی،۱ نفر فرزند جوانش را با GPSکنترل میکند!🔷جالب است که این فرزندان، ۱۸ تا ۲۴ سال(جوان)هستند!🔷البته والدین در تعداد دفعاتی که فرزندشان را چک میکنند،متفاوتند🔷این تحقیق در یک مرکز تحقیقاتی بزرگ آمریکایی وتوسط۴محقق آمریکایی صورت گرفت(مینکین, پارکر, مناسس هوروویتز و آراگائو)
@Arman_shadman26 May 2025🔷مجموعه تحقیقاتی «یوگو» از آمریکایی ها می پرسد: آیا «والدین آمریکایی» در «تربیت فرزندشان» به اندازه کافی سخت گیر هستند؟🔷جالب این است که اکثر آنان (حتی کسانی که جوان هستند) معتقدند که والدین سخت گیر نیستند (و باید بیشتر سخت گیری کنند)🔷این نظرسنجی در سال 2023 انجام شده است#تربیت
@Arman_shadman15 May 2025🔷مشکل از دولت است که اجازه نمیدهد این افراد، در قالب «مدرسه دولتی»، مدارس خودشان را دایر کنند🔷وگرنه کسی بدش نمی آید که ماهانه حقوق و امکاناتش را از دولت بگیرد و از مردم شهریه نگیرد🔷به جای انتقاد از فعالین فرهنگی،این اشکال را از مسئولین دولتی بگیرید(که در مردمی سازی تربیت موفق نبوده اند)این روزها که اطلاعیه مدارس خاص با رویکرد مذهبی را می‌بینم، با خودم می‌گویم: آیا متولیان این مدارس، حواسشان هست که این کار چه بلایی بر سر مدارس عمومی و دولتی می‌آورد؟اصلاح مدارس دولتی سخت است، اما آیا سختی، مجوز پاک کردن صورت مسئله میشود؟آیا این افراد به آیندۀ این کار فکر کرده‌اند؟نظر شما چیست؟
