💚امام امت خودرابهتربشناسیم💚فصل دوم ادامهو بااساتیدش به نقد و بررسیِ موشکافانه میپرداخت. این حریّتِ علمی، چنان بود که نگاهِ بزرگانِ حوزه را به این شاگردِ کوشا خیره کرد.🔻بخش ۴: درخششِ ذهن؛ تولدِ یک مکتب در غوغایِ استدلالنبوغی که در وجودش شعله میکشید، با چاشنیِ «حریّت علمی» آمیخته شد. او به
اعماقِ تاریخِ فقه سفر کرد و توجه ویژهای به «ارتکازِ عصرِ معصوم» نشان داد. مجتبی در ذهنِ خود، میدانِ بحثی میانِ افکارِ فحولِ علم برپا کرد؛ آراء شیخ انصاری و محقق نائینی را با نگاههای ژرفِ امام خمینی صیقل داد. نتیجه، تولدِ یک «منظومهی فکری» بود. او در مسائلی همچون «حقیقت حکم شرعی» و «سیر تطوّر کتب
حدیثی»، حرفهایی نو زد. او مکتبی را پایهریزی کرد که در آن، دقتِ رجالی با فهمِ تمدنی گره خورده بود. حالا دیگر در محافلِ حوزه، سخن از «مکتبِ علمی سیدمجتبی» بود؛ جوانی که با قلمی تیز، نقشه ی جدیدی برای فقه و اصولِ شیعه ترسیم میکرد.🔻بخش ۵: از کرسیِ شاگردی تا مَدرَسِ تحولداستان تدریسِ آقا مجتبی از
مدرسه آیتالله مجتهدی آغاز شد. در سال ۱۳۷۴، وقتی بر کرسی تدریس «معالم» نشست، یک توصیه مسیر را تغییر داد. والدِ بزرگوارشان از ضرورتِ تحول و اهمیتِ اندیشههای «شهید صدر» سخن گفتند. آقا مجتبی تدریسِ سنتی را متوقف کرد و به سراغ «حلقات» شهید صدر رفت. سال ۱۳۷۷، در بیت شریف امام خمینی (ره) در قم، تدریس
«رسائل» و «مکاسب» را آغاز کرد. شاگردانش میدیدند که او چگونه گرههای کورِ علمی را باز میکند. دیری نپایید که او قدم به عرصه دشوار «درس خارج» گذاشت و ابتدا با بحثِ «صلاۀ» (نماز)، به صورت خصوصی با شاگردانش، مسیر اجتهاد زنده را آغاز کرد.💠 اندیشکده راهبردی سعداء 🆔🔻ir @soada_
06:00 - 9 March 2026
1 Reactions
143 Views